2011年11月3日星期四
給洪老師(英文老師)的一封信
敬爱的洪老师：
您好！
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁！
我觉得您更象一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。
您好！
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁！
我觉得您更象一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。
这次学生在校惹了老师生气,真对不起!
说起來,学生千不该,万不该在老师给我们考试时,学生我竟然拿出课外的故事书來阅读,让老师您生气,所以在这里再次向老师您说声对不起!
老师，您为我们付出了许多许多,我竟然不懂得珍惜,还在课堂上惹老师您生气,回想起來让我觉得惭愧.
学生我希望能以诚挚的心努力学习來报答老师您的无私奉献!
顺祝
教安
学生
张永宏敬上
3/11/2011
(大約一星期前我在考試期間,由於考卷已經全部填寫回答完畢,無所事事就拿出一本從圖書館借來的故事書來看,不巧被英文老師看到;於是故事書就被老師沒收,今天老師在班上叫我回家寫乙封道歉信,明天拿去交給老師,英文老師才會將故事書交還給我.於是公公就教我寫了這封書信,希望明天將信交給老師後老師真的會把故事書還給我.)
公公提醒:考試期間,切記不可拿出書籍出來看,否則可能會被誤會作弊!!!
2011年6月1日星期三
2011年5月31日星期二
2011年5月7日星期六
2011年4月24日星期日
2011年4月17日星期日
給孫子的乙封信
永宏乖孫:
以下是您的父親寫給阿公阿嬤的乙封信,
信中道出了你爸爸對你的疼愛,
也對你的學習態度有所担忧;
希望你能改掉一切壞習慣,
立下決心做個好學生,
阿公阿嬤永遠都是疼愛你的!
以下是你的爸爸今早要去上班時拿給阿公的信,
內容如下:
父親，母親：
那天老師家長日，班主任語重心長，百般無奈，
眼中隠隠泛着涙光，道出多位老師對永宏的學
業（習）態度的擔憂。
上課不專心聽講，不聽老師們的勸導和指示，
以及字體潦草。
不孝子覺得，字體潦草倒是其次，學習態度不
認真和不聽師長勸導倒是其首。
長此下去，必當影響學習（業）成績和表現。
百思不得其解，不知如何是好？
不知是否沉迷網絡世界或有其他因素導致？
不孝子口拙，特此書寫此文，以表擔忧。
并且請示父母親的高見。
不孝子
俊豪敬上
二零一一年四月十七日上午十時
以下是您的父親寫給阿公阿嬤的乙封信,
信中道出了你爸爸對你的疼愛,
也對你的學習態度有所担忧;
希望你能改掉一切壞習慣,
立下決心做個好學生,
阿公阿嬤永遠都是疼愛你的!
以下是你的爸爸今早要去上班時拿給阿公的信,
內容如下:
父親，母親：
那天老師家長日，班主任語重心長，百般無奈，
眼中隠隠泛着涙光，道出多位老師對永宏的學
業（習）態度的擔憂。
上課不專心聽講，不聽老師們的勸導和指示，
以及字體潦草。
不孝子覺得，字體潦草倒是其次，學習態度不
認真和不聽師長勸導倒是其首。
長此下去，必當影響學習（業）成績和表現。
百思不得其解，不知如何是好？
不知是否沉迷網絡世界或有其他因素導致？
不孝子口拙，特此書寫此文，以表擔忧。
并且請示父母親的高見。
不孝子
俊豪敬上
二零一一年四月十七日上午十時
永宏乖孙:
以上是您的父亲写给阿公阿嬷的乙封信,
信中道出了你爸爸对你的疼爱,
也对你的学习态度有所担忧;
希望你能改掉一切坏习惯,
立下决心做个好学生,阿公阿嬷永远都是疼爱你的!
以上是您的父亲写给阿公阿嬷的乙封信,
信中道出了你爸爸对你的疼爱,
也对你的学习态度有所担忧;
希望你能改掉一切坏习惯,
立下决心做个好学生,阿公阿嬷永远都是疼爱你的!
以下是你的爸爸今早要去上班时拿给我的信,
內容如下:
父亲，母亲：
那天老师家长日，班主任语重心长，百般无奈，眼中隠隠泛着涙光，
道出多位老师对永宏的学业（习）态度的担忧。
上课不专心听讲，不听老师们的劝导和指示，以及字体潦草。不孝
子觉得，字体潦草倒是其次，学习态度不认真和不听师长劝导倒是
其首。长此下去，必当影响学习（业）成绩和表现。
百思不得其解，不知如何是好？不知是否沉迷网络世界或有其他因
素导致？不孝子口拙，特此书写此文，以表担忧。并且请示父母亲
的高见。
2011年4月15日星期五
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